我從你出書看到現在，想問一下您，他幾個徒弟呢，還有父母 都快宇宙霸主了 。還有之前的那些朋友。這部小說像是由一個個拼接起來的。有點遺憾 是不是要寫幾篇他回神州大陸的段子。哈哈哈 希望我的無稽之談 葉之凡有空看一下（Woifram）

青梅竹馬作品，第一次看男主重生的，感覺還不錯！哎哎哎，還要50字才可以，這是什麼道理啊，寶寶表示雖然文章很好看，但是我不喜歡打字啊！（穎）

這篇文讓我愛不釋手，堅持、執著、勇敢，故事偏寫實，比較貼近生活，人物形象一如既往的鮮明形象。真正不錯的一個故事！很多笑點，總體很甜，姐弟戀！

男主段宇成，他年輕朝氣，眼睛清澈，幽默，他在海島出生，小時候的娛樂就是從這個山爬到那個山，這是他熱愛跳高的原因，他聰明，一點就通，他和羅娜第一次見面是在大學體育生特招選拔，他報考跳高特招生，女主羅娜對他進行了技術的指導，他理解的很透，一下子跳過，但是在成績第一的前提下，他因為身高不佔優勢，沒有被選上A大的體育特招生，他情緒低落，有些憤慨，我還記得他小心翼翼用拇指和食指捏住羅娜墨鏡的架樑處，像掀蓋頭一樣將墨鏡抬起五公分的高度，視線由下而上鑽入，與羅娜四目相對，他笑得燦爛，大聲說一定會考上A大的熱血，果真他透過自己努力以文化課的成績考上了A大的金融系。

女主角羅娜也是個可愛的人，很真實，為了段宇成付出很多，他和羅娜的感情是水到渠成，沒有狗血,段宇成先發現他對羅娜的感情，他會嫉妒、會有小情緒，會因為和羅娜見面而抹髮膠、噴香水，而羅娜一開始把他小弟弟，但是她的心時時刻刻被他吸引。她會陪他晨練，用心記錄他晨練的每次成績，會為了他爭取在學校新開一個十項全能專案.....

兩人是完美的一對，結局段宇成作為新生代表求婚，讓我看的開心又感動，好希望看他們以後的美滿婚姻生活。反正這位老阿姨的我是非常喜歡看這種姐弟戀了，小奶狗的人設也讓我看得心頭甜蜜蜜的。喜歡看這個型別的，千萬不要錯過這本書。（風兒）

非常有意思的開始，從另一個角度考慮，讓我想到了不一定花錢就是敗家，嘻嘻嘻，我現在曉得只有花了錢才會有更好的回報，心善也是一樣，希望大家也能夠這麼看待問題😌（好貴妃）

沈妙傲氣的說著“本宮不死，爾等終究是妃！” 卻也掩蓋不了她輸得徹底的事實，因為她一人，沈家大房被滅滿門，所有親近的人以及兒子女兒的死，讓她痛徹心扉，她的恨她的怨她的不甘無以言表。臨死前腦海裡只有一句話“是日何時喪，予與汝皆亡。”
妙齡少女被愛情衝昏頭腦，放下自尊，放下一切，為了那麼一個男人赴湯蹈火全心全意付出，失了心丟了命，更害得自己父母子女共赴黃泉無一倖免，眼瞎心盲不外如是。
也許是她的仇恨足夠刻骨怨念足夠深刻，沈妙重生了，重生在她愛上傅修宜之前，一切都有了重新洗牌的可能。
重生後她步步為營，首先改變自己在別人眼中的形象，一邊想著改變沈府命運，想著尋找盟友，想著報仇雪恨，卻從沒想過揹負血海深仇的自己還能擁有自己的幸福，有人護著，有人真心寵在手裡。
鮮衣怒馬的謝小侯爺謝景行，看似玩世不恭其實比誰都要精明看得清。 當謝小侯爺注意到了重生之後與眾不同的沈妙，一切都變得順理成章起來，一個身世複雜雷厲風行一個心思縝密步步為營，一個危機四伏的敵國皇子，一個不再忠君愛國的將軍之女，傲嬌純情霸道的謝小侯爺，不走尋常路的沈妙 ，真可謂是天作之合。
文文以沈妙被害重生為開端，沈妙利用重生之便，借蘇明朗之口提醒蘇大人需要韜光養晦暫斂鋒芒，從此沈妙跟謝景行正式有了交集。自保為前提報仇為目的，沈妙處處謀劃，提前收攏傅修宜的智囊，暗中給傅修宜使絆子，給沈家二房三房添堵。從後宅爭鬥，到天下之爭，沈妙心機謀略可見一斑。故事以謝景行跟沈妙最終顛覆了傅家的天下，謝景行稱帝而沈妙再次成為皇后為結局，這一次她是一個幸福的皇后。
文文感情真摯動人，讓人羨慕，故事情節跌宕起伏，引人入勝，文筆如行雲流水，流暢自然。很棒的文 ，值得一看。（格子）

小受不是傻白甜，人物塑造有血有肉，整篇小說不落俗套，讀起來沒有違和感，劇情跌宕起伏，不是一猜就透的無聊小說，非常喜歡（當下陽光安然）

語文課上。
魯迅寫下：哈哈。
語文老師：好！實在太好了！第一個“哈”字，表達了作者對當時黑暗社會的苦笑與無奈，第二個“哈”字，筆鋒一轉，作者意圖傳遞一種積極樂觀的情緒給讀者，警惕國民，必須清醒，衝破舊制度的枷鎖。而句末的句號，則運用得出神入化。句號表示結束，作者用簡單一個句號，便充分強烈表達出要結束舊制度的想法。
魯迅寫下：老師，你有問過我是怎麼想的麼？
語文老師：棒！真的太棒了！作者用“老師”開頭，說明其對文化的敬畏，也符合作者棄醫從文的選擇。而一句“你有問過我是怎麼想的麼”，一語雙關。一方面是對社會的拷問，對社會壓迫底層人民表達強烈的憤慨；另一方面，則是對麻木的國民的責問，責問人們為何從不敢說這句話。提醒國民要保持思考獨立，保持質疑的精神，切勿人云亦云。也照應了開頭，強調文化力量的可貴。這種找不到任何瑕疵的寫作手法，值得大家學習。
魯迅寫下：有病！
語文老師：對！說得太對了！作者用鏗鏘有力的兩個字，用近乎吶喊的語氣，精闢深刻揭露了當時社會的問題所在：有病！社會病在腐朽落後，國民腐朽在麻木昏睡。這也為作者後來寫《藥》埋下了伏筆。前後呼應，滴水不漏，天衣無縫。
魯迅寫下：呵呵。
語文老師：絕！真是太絕了！作者用尖銳冰冷的筆調，精簡又準確地表達了對當時那個吃人的社會以及阿Q們的控訴。所謂談話止於呵呵，因此這二字也表明作者在必須改變社會現狀和人們麻木思想的問題上，沒有任何商量的餘地，堅決而果斷。好文！
魯迅寫下：......
語文老師：高！相當的高啊！面對這個病態的社會。千言萬語，匯成一串省略號。看似什麼都沒講，但又可以看作講了無數話。並且，作者在表達自己態度的同時，又給與讀者想象的空間。一千個人心中，有一千種對社會的看法。這也正是作者想表達的意思：人人獨立思考，才能不麻木，才能救社會於危難......（滑稽😊）

儘管是老式無限流，但文筆老道，對人味口，更新雖慢，已成習慣，四星（夢入滄海）

喜歡風水的不要錯過，好看，就是感覺有點爛尾，但是人家作者又出番外，又寫第二部的，我就不說啥了，推薦（風 ☆一般的 ★ 氣質）